Просто Вундеркинд
ПРЕДИСЛОВИЕ к разделу
Почти всегда в нашем сознании слова «вундеркинд» и «гениальный» имеют одинаковое значение. Говорят: «всё гениальное – просто». А это значит – доступно для понимания.
На мой взгляд, вундеркинды бывают не только с врождёнными способностями и талантами. Если очень захотеть, хотя бы ради интереса, вундеркиндом вполне можно стать, корректируя систематически свои занятия и качество получаемых знаний на успех. Правда, это большой и трудный путь… Нужно для этого не очень много:
А. уметь правильно планировать своё время;
Б. правильно расставлять приоритеты: отделять главное от второстепенного, и важное делать
в первую очередь;
В. и, наконец, заниматься всем этим необходимо систематически.
ПРОВЕРЬТЕ САМИ: РЕЗУЛЬТАТ БУДЕТ ОЧЕВИДНЫМ, И ОН ВАС ПОРАДУЕТ!
Цитаты и афоризмы
о таланте и гениальности
Талант, гений и гениальность – своё отношение к этим понятиям выразили люди, которые сами были талантливы и даже гениальны. На протяжении многих веков, люди пытаются объяснить эти феномены в природе человека. Некоторые учёные даже пытались и пытаются создать гениального человека искусственным путём или путём создания специальных условий существования и воспитания. Говорят, что бесталанных людей не бывает, у каждого есть от рождения свой талант и нужно только понять – какой и приложить все усилия к его раскрытию. В этом разделе мной собраны цитаты, афоризмы и фразы о таланте и гениальности.
Если всё время думать: "я - гений", в конце концов станешь гением.
Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.
Когда все гении перемрут, Я останусь в гордом одиночестве.
Сальвадор Дали
Посредственность не знает ничего, что выше ее самой; но талант мгновенно распознает гений.
Артур Конан Дойл
Великим человек может быть и благодаря своим чувствам, а не только уму!
Теодор Драйзер
Кто умеет создавать великое, создаст и малое.
Александр Дюма - отец
Меня огорчает мысль, что для гения существуют границы, а для глупости - нет.
Александр Дюма – сын
Талант даёт всякому двойную цену.
Николай Гаврилович Чернышевский
Oтрицание своего дарования - всегда ручательство таланта.
Уильям Шекспир
Taлaнтливый челoвек думaет быстрее и прaвильнее других, гениaльный же челoвек видит другoй мир, чем все oстaльные.
Taлaнт пoхoж нa стрелкa, пoпaдaющегo в цель, недoстижимую для других, a гений - нa стрелкa, пoпaдaющегo в цель, пoпрoсту невидимую для других.
Кaк для oбыкнoвеннoгo челoвекa пoзнaние служит фoнaрем, кoтoрый oсвещaет ему путь, для гения oнo - сoлнце, кoтoрoе oзaряет для негo мир.
Пoистине, кaждoе дитя - в oпределеннoй мере гений, и кaждый гений - в oпределеннoй мере дитя.
Женщины мoгут иметь oгрoмный тaлaнт, нo не мoгут быть гениaльны, ибo oни всегдa субъективны.
Toлькo тoт, ктo сaм oдaрен, пoжелaет себе oбществa дaрoвитoгo.
Быть мoжет, прoпaсть, лежaщaя между глупцoм и гением, бoльше, чем между oчень умным живoтным и oчень oгрaниченным челoвекoм.
Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время, человек же талантливый стремится его использовать.
Артур Шопенгауер
Волшебный дар вундеркиндов
Дети-гении своими необыкновенными способностями всегда будут вызывать у взрослых изумление и восторг. И вопреки распространенному мнению, что из вундеркиндов, как правило, не получается ничего особенного, часто они и в зрелости вполне спокойно оставляют свою гениальность при себе…
Моцарт и другие
Музыка — одна из сфер, где гении могут проявить себя в самом раннем возрасте и долгие годы радовать слушателей своим композиторским или исполнительским искусством. Самый известный пример здесь — судьба Вольфганга Амадея Моцарта. В три года он выступил с первым собственным концертом. Уже тогда Вольфганг до ноты запоминал произведения, услышанные им всего лишь раз. В шесть лет вместе с сестрой он отправился в длительное турне по Европе, где в каждом городе производил фурор своим талантом. Дальнейшая творческая судьба Моцарта известна — огромное количество гениальных произведений, навсегда вошедших в мировую сокровищницу культуры. Природа гениальности Моцарта не поддается описанию. Сам он говорил так: «Когда я в хорошем настроении — в экипаже, на прогулке после приятного обеда или ночью во время бессонницы, порой на меня обрушивается поток мыслей и мелодий, вот и все. Откуда и как — этого я не знаю: те мелодии, что мне приятны, я запоминаю и мурлычу их про себя — по крайней мере, так утверждают окружающие. Затем я продолжаю развивать эти темы, делаю их более определенными, конкретными, так что со временем они становятся у меня в голове почти завершенными».
История знает и множество других музыкальных вундеркиндов. Шопен дебютировал перед публикой в восьмилетнем возрасте. Вебер был назначен дирижером оперного оркестра Бреслау в 17 лет. Штраус и Гайдн начали сочинять музыку в шесть лет.
Незнакомо широкой публике и имя Тома Блинда, сына чернокожего невольника. А ведь в пять лет мальчик мог играть на пианино две разные композиции двумя руками одновременно, насвистывая при этом третью мелодию…
Сила Ампера
Математика — это вторая после музыки область, где ребенок может проявить себя с раннего детства. Мало кто знает, что великий французский физик и математик Андре Мари Ампер тоже был вундеркиндом. Помимо удивительных способностей к математике, он отличался необыкновенной тягой к чтению. В семь-восемь лет он буквально поглощал огромные тома, при этом отдавая предпочтение толстым энциклопедиям. Удивительно, но спустя много лет Ампер мог повторить почти слово в слово все прочитанное им в детстве. Но всё же основной его страстью была математика. В 11 лет Андре самостоятельно разбирался со сложными задачами в знаменитой работе Жозефа Лагранжа «Аналитическая механика». И гений Ампера не исчез с годами. Он совершил революцию в математике, открыл фундаментальные законы электродинамики и написал значительные труды по химии, теории поэзии и психологии.
Другой знаменитый математик, Карл Фридрих Гаусс, тоже очень рано продемонстрировал свои замечательные способности. Уже в двухлетнем возрасте он, произведя подсчет в уме, устранил ошибку своего отца, неправильно рассчитавшего зарплату нескольким рабочим. А в школе Карла освободили от посещения уроков математики, так как учитель признал, что восьмилетний мальчик знает гораздо больше, чем он сам. В 14 лет Гаусс был приглашен ко двору князя Брунсвика, который восхищался поразительной памятью юного математика и его способностью моментально производить в уме сложнейшие вычисления.
Математик Эварист Галуа в 16 лет за два дня освоил книгу «Начала геометрии», рассчитанную на два года систематической учебы. Также за два дня он изучил монографию «Решение численных уравнений». А в 17 лет создал теорию, оказавшую существенное влияние на всю математику XX века…
Многие из отечественных гениев математики и физики тоже были вундеркиндами. Лауреат Нобелевской премии Лев Ландау стал студентом университета в 13 лет.
А математик Сергей Мергелян в 15 лет уже прошел всю школьную программу, тут же поступил в университет, который окончил в 19 лет. В 20 он уже защитил кандидатскую диссертацию, за которую ему сразу присвоили докторскую степень. А в 28 лет Мергелян стал академиком!
Инженер-вундеркинд
Но иногда удивительные способности математических вундеркиндов вдруг по непонятным причинам исчезают. Юный американец Зера Колберн в шесть лет уже выступал перед публикой, поражая ее своими умениями. На обдумывание и решение сложных задач мальчик тратил секунды. Надо заметить, что многие взрослые не сразу одолели бы подобные задачи даже письменно, например: «Каков квадратный корень из 106 929?» или «Возвести в квадрат 999 999». Но спустя несколько лет юный гений потерял свои феноменальные способности, с трудом решал даже не самые сложные задачи, причём отнюдь не в уме. Для науки так и осталось загадкой — куда делся его удивительный талант, и главное, откуда он у него появился…
Аналогичными способностями обладал англичанин Джордж Биддер. Уже в четыре года он поражал окружающих, производя в уме сложнейшие вычисления. Например, на вопрос: «Как долго будет наполняться цистерна емкостью в 1 кубическую милю со скоростью 120 галлонов в минуту?» спустя две минуты был дан ответ: 14 300 лет 285 дней 12 часов и 46 минут. Что интересно, решая задачу, мальчик учел все високосные годы за этот период! К счастью, в отличие от Колберна, Биддер не утратил со временем своих способностей. Но в великого математика он не превратился, так как применял свой талант в другой области — он стал известнейшим в Англии инженером и очень состоятельным человеком.
Говорящий младенец
Вундеркинды могут появляться не только в области музыки и математики. Порой их умения у взрослых вызывают просто шок.
Так, в начале прошлого века в Польше появился на свет мальчик, который спустя несколько часов после рождения… заговорил. В год он уже мог читать Библию, а в два — рассказывать ее. Джон Стюарт Милль, известный философ и экономист XIX века, в три года уже читал книги, написанные на греческом языке.
Англичанин Томас Макалей в семь лет писал работы по общей истории. Его соотечественница Бэзи Эшфорд в девять сочинила роман «Юный гость», который туг же был признан гениальным.
Индус Ганеш Ситтампалам в семь лет поступил в университет, где числился самым способным студентом!
В заключение надо сказать, что большинство вундеркиндов взрослеют, справляясь со сложными жизненными задачами и становясь знаменитыми. В США провели анализ и выяснили, что из 282 американских вундеркиндов 105 добились успехов в той самой области, в которой с раннего детства проявлялся их дар.
Исследования французских ученых доказали, что из 287 великих личностей 230 уже в ранние годы обнаруживали недюжинные способности и таланты.
Так что миф о том, что вундеркинды ничего не добиваются во взрослой жизни, теперь практически развенчан.
Н.Трубиновская, "Тайны ХХ века"
Продолжая тему...
ПРЕДИСЛОВИЕ к разделу
Почти всегда в нашем сознании слова «вундеркинд» и «гениальный» имеют одинаковое значение. Говорят: «всё гениальное – просто». А это значит – доступно для понимания.
На мой взгляд, вундеркинды бывают не только с врождёнными способностями и талантами. Если очень захотеть, хотя бы ради интереса, вундеркиндом вполне можно стать, корректируя систематически свои занятия и качество получаемых знаний на успех. Правда, это большой и трудный путь… Нужно для этого не очень много:
А. уметь правильно планировать своё время;
Б. правильно расставлять приоритеты: отделять главное от второстепенного, и важное делать
в первую очередь;
В. и, наконец, заниматься всем этим необходимо систематически.
ПРОВЕРЬТЕ САМИ: РЕЗУЛЬТАТ БУДЕТ ОЧЕВИДНЫМ, И ОН ВАС ПОРАДУЕТ!
Цитаты и афоризмы
о таланте и гениальности
Талант, гений и гениальность – своё отношение к этим понятиям выразили люди, которые сами были талантливы и даже гениальны. На протяжении многих веков, люди пытаются объяснить эти феномены в природе человека. Некоторые учёные даже пытались и пытаются создать гениального человека искусственным путём или путём создания специальных условий существования и воспитания. Говорят, что бесталанных людей не бывает, у каждого есть от рождения свой талант и нужно только понять – какой и приложить все усилия к его раскрытию. В этом разделе мной собраны цитаты, афоризмы и фразы о таланте и гениальности.
Если всё время думать: "я - гений", в конце концов станешь гением.
Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.
Когда все гении перемрут, Я останусь в гордом одиночестве.
Сальвадор Дали
Посредственность не знает ничего, что выше ее самой; но талант мгновенно распознает гений.
Артур Конан Дойл
Великим человек может быть и благодаря своим чувствам, а не только уму!
Теодор Драйзер
Кто умеет создавать великое, создаст и малое.
Александр Дюма - отец
Меня огорчает мысль, что для гения существуют границы, а для глупости - нет.
Александр Дюма – сын
Талант даёт всякому двойную цену.
Николай Гаврилович Чернышевский
Oтрицание своего дарования - всегда ручательство таланта.
Уильям Шекспир
Taлaнтливый челoвек думaет быстрее и прaвильнее других, гениaльный же челoвек видит другoй мир, чем все oстaльные.
Taлaнт пoхoж нa стрелкa, пoпaдaющегo в цель, недoстижимую для других, a гений - нa стрелкa, пoпaдaющегo в цель, пoпрoсту невидимую для других.
Кaк для oбыкнoвеннoгo челoвекa пoзнaние служит фoнaрем, кoтoрый oсвещaет ему путь, для гения oнo - сoлнце, кoтoрoе oзaряет для негo мир.
Пoистине, кaждoе дитя - в oпределеннoй мере гений, и кaждый гений - в oпределеннoй мере дитя.
Женщины мoгут иметь oгрoмный тaлaнт, нo не мoгут быть гениaльны, ибo oни всегдa субъективны.
Toлькo тoт, ктo сaм oдaрен, пoжелaет себе oбществa дaрoвитoгo.
Быть мoжет, прoпaсть, лежaщaя между глупцoм и гением, бoльше, чем между oчень умным живoтным и oчень oгрaниченным челoвекoм.
Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время, человек же талантливый стремится его использовать.
Артур Шопенгауер
Волшебный дар вундеркиндов
Дети-гении своими необыкновенными способностями всегда будут вызывать у взрослых изумление и восторг. И вопреки распространенному мнению, что из вундеркиндов, как правило, не получается ничего особенного, часто они и в зрелости вполне спокойно оставляют свою гениальность при себе…
Моцарт и другие
Музыка — одна из сфер, где гении могут проявить себя в самом раннем возрасте и долгие годы радовать слушателей своим композиторским или исполнительским искусством. Самый известный пример здесь — судьба Вольфганга Амадея Моцарта. В три года он выступил с первым собственным концертом. Уже тогда Вольфганг до ноты запоминал произведения, услышанные им всего лишь раз. В шесть лет вместе с сестрой он отправился в длительное турне по Европе, где в каждом городе производил фурор своим талантом. Дальнейшая творческая судьба Моцарта известна — огромное количество гениальных произведений, навсегда вошедших в мировую сокровищницу культуры. Природа гениальности Моцарта не поддается описанию. Сам он говорил так: «Когда я в хорошем настроении — в экипаже, на прогулке после приятного обеда или ночью во время бессонницы, порой на меня обрушивается поток мыслей и мелодий, вот и все. Откуда и как — этого я не знаю: те мелодии, что мне приятны, я запоминаю и мурлычу их про себя — по крайней мере, так утверждают окружающие. Затем я продолжаю развивать эти темы, делаю их более определенными, конкретными, так что со временем они становятся у меня в голове почти завершенными».
История знает и множество других музыкальных вундеркиндов. Шопен дебютировал перед публикой в восьмилетнем возрасте. Вебер был назначен дирижером оперного оркестра Бреслау в 17 лет. Штраус и Гайдн начали сочинять музыку в шесть лет.
Незнакомо широкой публике и имя Тома Блинда, сына чернокожего невольника. А ведь в пять лет мальчик мог играть на пианино две разные композиции двумя руками одновременно, насвистывая при этом третью мелодию…
Сила Ампера
Математика — это вторая после музыки область, где ребенок может проявить себя с раннего детства. Мало кто знает, что великий французский физик и математик Андре Мари Ампер тоже был вундеркиндом. Помимо удивительных способностей к математике, он отличался необыкновенной тягой к чтению. В семь-восемь лет он буквально поглощал огромные тома, при этом отдавая предпочтение толстым энциклопедиям. Удивительно, но спустя много лет Ампер мог повторить почти слово в слово все прочитанное им в детстве. Но всё же основной его страстью была математика. В 11 лет Андре самостоятельно разбирался со сложными задачами в знаменитой работе Жозефа Лагранжа «Аналитическая механика». И гений Ампера не исчез с годами. Он совершил революцию в математике, открыл фундаментальные законы электродинамики и написал значительные труды по химии, теории поэзии и психологии.
Другой знаменитый математик, Карл Фридрих Гаусс, тоже очень рано продемонстрировал свои замечательные способности. Уже в двухлетнем возрасте он, произведя подсчет в уме, устранил ошибку своего отца, неправильно рассчитавшего зарплату нескольким рабочим. А в школе Карла освободили от посещения уроков математики, так как учитель признал, что восьмилетний мальчик знает гораздо больше, чем он сам. В 14 лет Гаусс был приглашен ко двору князя Брунсвика, который восхищался поразительной памятью юного математика и его способностью моментально производить в уме сложнейшие вычисления.
Математик Эварист Галуа в 16 лет за два дня освоил книгу «Начала геометрии», рассчитанную на два года систематической учебы. Также за два дня он изучил монографию «Решение численных уравнений». А в 17 лет создал теорию, оказавшую существенное влияние на всю математику XX века…
Многие из отечественных гениев математики и физики тоже были вундеркиндами. Лауреат Нобелевской премии Лев Ландау стал студентом университета в 13 лет.
А математик Сергей Мергелян в 15 лет уже прошел всю школьную программу, тут же поступил в университет, который окончил в 19 лет. В 20 он уже защитил кандидатскую диссертацию, за которую ему сразу присвоили докторскую степень. А в 28 лет Мергелян стал академиком!
Инженер-вундеркинд
Но иногда удивительные способности математических вундеркиндов вдруг по непонятным причинам исчезают. Юный американец Зера Колберн в шесть лет уже выступал перед публикой, поражая ее своими умениями. На обдумывание и решение сложных задач мальчик тратил секунды. Надо заметить, что многие взрослые не сразу одолели бы подобные задачи даже письменно, например: «Каков квадратный корень из 106 929?» или «Возвести в квадрат 999 999». Но спустя несколько лет юный гений потерял свои феноменальные способности, с трудом решал даже не самые сложные задачи, причём отнюдь не в уме. Для науки так и осталось загадкой — куда делся его удивительный талант, и главное, откуда он у него появился…
Аналогичными способностями обладал англичанин Джордж Биддер. Уже в четыре года он поражал окружающих, производя в уме сложнейшие вычисления. Например, на вопрос: «Как долго будет наполняться цистерна емкостью в 1 кубическую милю со скоростью 120 галлонов в минуту?» спустя две минуты был дан ответ: 14 300 лет 285 дней 12 часов и 46 минут. Что интересно, решая задачу, мальчик учел все високосные годы за этот период! К счастью, в отличие от Колберна, Биддер не утратил со временем своих способностей. Но в великого математика он не превратился, так как применял свой талант в другой области — он стал известнейшим в Англии инженером и очень состоятельным человеком.
Говорящий младенец
Вундеркинды могут появляться не только в области музыки и математики. Порой их умения у взрослых вызывают просто шок.
Так, в начале прошлого века в Польше появился на свет мальчик, который спустя несколько часов после рождения… заговорил. В год он уже мог читать Библию, а в два — рассказывать ее. Джон Стюарт Милль, известный философ и экономист XIX века, в три года уже читал книги, написанные на греческом языке.
Англичанин Томас Макалей в семь лет писал работы по общей истории. Его соотечественница Бэзи Эшфорд в девять сочинила роман «Юный гость», который туг же был признан гениальным.
Индус Ганеш Ситтампалам в семь лет поступил в университет, где числился самым способным студентом!
В заключение надо сказать, что большинство вундеркиндов взрослеют, справляясь со сложными жизненными задачами и становясь знаменитыми. В США провели анализ и выяснили, что из 282 американских вундеркиндов 105 добились успехов в той самой области, в которой с раннего детства проявлялся их дар.
Исследования французских ученых доказали, что из 287 великих личностей 230 уже в ранние годы обнаруживали недюжинные способности и таланты.
Так что миф о том, что вундеркинды ничего не добиваются во взрослой жизни, теперь практически развенчан.
Н.Трубиновская, "Тайны ХХ века"
Продолжая тему...
Дорогу ВУНДЕРКИНДАМ!
Программа ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ:
Как воспитать гения ...
Мальчик из Армавира. Необыкновенные вундеркинды
Вундеркинды - одаренные дети
Ребенок-гений
Воспитай ребенка Гением
